19 октября 2020 состоялся продолжающий курс обучения по программе "Освободимся от травли!" (эст. Kiusamisest vabaks!) в Vaba Loome Keskus. Обучения в рамках программы «Освободимся от травли!» для школ организует Союз Защиты Детей при поддержке Министерства образования и науки.
В первой части обучения в феврале 2020 года приняли участие учителя младшего звена школы, а также социальный педагог и руководитель по проектам. В ходе обучения участники получили много новых знаний на тему травли в школах и получили различные инструменты для борьбы с ней.
Несмотря на пандемию и дистанционное обучение весной, наши учителя совместно с руководством успешно начали работу по данной программе, и к продолжающему курсу мы уже могли поделиться с остальными опытом использования полученных инструментов.
На основании полученного опыта в реализации программы "Освободимся от травли!" педагоги подготовили презентацию, где говорилось об использование программы «Освободимся от травли!» в каждодневной работе, о проведении детских собраний (так называемых медвежьих собраний с Другим Медведем), о вовлечении родителей в программу, о том, что хорошо получилось и в чем были трудности и т.д.
С презентацией можно ознакомиться здесь.
20 октября 2020 года состоялся уже новый базовый курс обучения по программе "Освободимся от травли!" (эст. Kiusamisest vabaks!) в Vaba Loome Keskus. В нём приняли участие классные руководители уже среднего звена нашей гимназии и педагоги физической культуры.
Таким активным участием педагогов в обучении по работе в данной программе мы сможем как можно качественнее проводить профилактическую работу по предотвращению травли в нашей гимназии.
С 17.10.2020 по 22.10.2020 прошла вторая Молодежная встреча учеников из Нарвы и Виртсу в рамках проекта «Учить языки важно, но еще важнее учить их вместе», целью которого являлось повысить уровень знания русского языка у учеников из Виртсу и знание эстонского языка у учеников из Нарвской Православной гимназии посредством неформальных методов молодежной работы и игр Team building. В проекте приняли участие ученики 8-12 классов Нарвской Православной гимназии, основной школы Виртсу и гимназии Лихула.
В ходе второй Молодежной встречи участники познакомились с методами неформальной молодежной работы, создавали мини-проекты собственных мероприятий по изучению языка неформальным путем, учились ставить перед собой цели и задачи и составлять подробный план организации.
Обратная связь от участников свидетельствует о том, что каждый достиг на проекте поставленных целей и получил полезный опыт от участия. Нарвские ребята познакомили гостей с местными достопримечательностями и немного с историей города. Время в течение проекта пролетело незаметно.
Важно отметить, что ученики были не только участниками проекта, но и брали на себя разные роли: ответственный за вечернюю программу, ответственный за порядок на протяжении всей встречи, ответственный за фотообеспечение и т.д. От лица руководства нашей гимназии и лично от руководителя по проектам Нарвской Православной гимназии Екатерины Вересовой выражаем огромную благодарность РОДИТЕЛЯМ участвующих в проекте учеников за безупречное воспитание молодежи, их отзывчивость и активное участие!
15 и 16 октября в Нарвской Православной гимназии выдались очень оживленными.
Наконец-то учащиеся 9-ого и 12- ого классов смогли принять участие в важном событии, отложенном по причине карантина с апреля месяца, - в защите творческих и исследовательских работ.
Жюри с удовлетворением отметило и разнообразие тем, и практическую направленность, и тщательную подготовку выступающих.
Среди предложенных к защите тем выделялись работы «Забытые игры нашего двора», «Моя родословная», «Французская система образования», «Vastlapäev meie koolis», «Причины насилия в школе», «Насилие в семье».
Интерес присутствующих к проделанной работе выражался в задаваемых вопросах как от лица комиссии под председательством директора гимназии Т.Н.Бабанской, так и от участников мероприятия.
Защита творческих и исследовательских работ прошла в деловой атмосфере и атмосфере эмоционального подъема, что и стало причиной праздничного настроения у всех присутствующих.
16 октября в Нарвском колледже Тартуского университета состоялась городская конференция исследовательских и практических работ гимназистов города Нарвы.
Нашу гимназию на конференции представлял ученик 11 класса Филипп Гаврилов. Тема его выступления звучала так: «“Импровизатор” Одоевского и импровизатор из “Египетских ночей” Пушкина: сравнительный портрет».
Выступление Филиппа звучало логично, аргументировано, ярко, что и подчеркнули модераторы конференции. Огромная благодарность Филиппу, что так достойно представил работу от нашей гимназии, и спасибо Надежде Ивановне Ивановой, обеспечившей научное руководство и поддержку данной работы.
Новости с урока географии на тему «Пандемия - крах экономики?» от Татьяны Дмитриевны Теребиловой, учитель географии.
Самые старшие ученики Нарвской православной гуманитарной гимназии, конечно, двенадцатиклассники. Им предстоит после окончания учебного года, как говорят, выйти во взрослую жизнь. С каким багажом знаний и нравственных принципов они покинут школу? Трудно представить современного выпускника без его представления о происходящих в мире событиях, о глобальных проблемах, о путях их решений ,о своем месте в обществе.
В контексте этих размышлений планируются и проводятся уроки по многим гуманитарным предметам в гимназии, в том числе географии.
На днях состоялось заседание круглого стола, вокруг которого собрались «эксперты» разных международных организаций, представляющие интересы так называемых глобалистов и антиглобалистов. В процессе подготовки к уроку ребята изучали теорию вопроса, искали материалы для выступлений. Ученикам было предложено сузить направление поисков до такой сферы экономики как здравоохранение. В начале урока участники увидели конкретную тему круглого стола: «Пандемия - крах экономики?» Такая постановка вопроса требовала понимания изучаемых глобальных процессов и умения анализировать их в новой конкретной ситуации. Прежде,чем приступить к заседанию, ребята ознакомились с правилами круглого стола и предложили критерии оценивания работы каждого участника. Обсуждению темы предшествовало «панельное заседание» экспертов в микрогруппах, после чего начались выступления. Евгений Крейвальд представлял интересы глобалистов, и достаточно подробно изложил точку зрения на мировые достижения здравоохранения, невозможные без интеграционных усилий многих стран. Это и успехи в борьбе с нищетой в развивающихся странах через повышение качества оказываемых услуг, и достижения в борьбе с такими явлениями как ВИЧ/СПИД, и уникальные разработки в области биотехнологий, нанотехнологий, трансплантации органов, офтальмологии, косметологии и многое другое, ставшее возможным благодаря объединению усилий ученых и врачей многих стран. И, наконец, в период пандемии, несмотря ни на что, весь мир борется с общим злом, и избавление от этой напасти возможно тоже только при объединений усилий всех международных структур.
Точка зрения экспертов,представляющих антиглобалистов, была не менее убедительной. Серафима Килина и Ангелина Шамарина построили свои выступления таким образом, что сумели доказать неравномерное разделение выгод от глобализации в пользу развитых стран и ущерб наименее развитым странам.
Пандемия оказалась лакмусовой бумажкой, которая выявила, как ни парадоксально это звучит, все болевые точки мировой системы здравоохранения. Подводя итог заседанию круглого стола, Серафима отметила, что пандемия не станет крахом глобализации, это лишь временная остановка, потому что запущенный процесс глобализации в наши дни невозможно остановить. С этим трудно не согласиться, но стоит добавить,что любой тайм-аут требует извлечения уроков. Именно государствам предстоит искать баланс между глобализационными возможностями и рисками для населения своих стран, свои рычаги управления с учетом экономической и социальной особенности региона и отдельно взятой территории. На ошибках учатся. Урок закончился оцениванием из трех слагаемых: самооценки, оценки товарищей и оценки учителя. В заключении ребята высказали мысль, что подобные формы уроков интереснее, чем просто слушание учителя. Хочется поблагодарить участников круглого стола за их работу.
5 октября в Нарвской Православной гимназии отмечали профессиональный праздник - День Учителя!
Ученическое представительсво под руководством Романа Головко продумало Программу дня, куда входили поздравления учителей, работа школьного радио, уроки, проводимые старшеклассниками.
У педагогического коллектива школы была возможность услышать слова поздравлений и добрых пожеланий от учеников, родителей, партнеров гимназии по сотрудничеству.
Во второй половине дня спортивные и решительные, смелые и креативные педагоги гимназии отправилисиль в центр Lazerzone, где эмоционально и весело провели время: преодолевали препятствия в лазерном лабиринте, сражались с геометрическими фигурами в очках виртуальной реальности, побеждали пришельцев на интерактивном скалодроме, демонстрировали единство в играх на сплочение, устанавливали рекорды ...
Наши учителя умеют самоотверженно работать и непринужденно отдыхать.
3 октября в актовом зале Нарвской Православной гимназии собрались самые активные и предприимчивые женщины - представительницы Эстонской Ассоциации Предприимчивых женщин (BPW, EENA). Гостями были члены 8 клубов ассоциации из Выру, Таллина, Пярну, Тарту.
Директор гимназии Татьяна Бабанская познакомила гостей с работой школы, показала какие изменения произошли в школе всего лишь за полтора года работы обновленного коллектива, какие творческие и предприимчивые дети учаться в школе, насколько улучшилась физическая и учебная среда.
Встрече в гимназии предшествовало общее собрание ассоциации, состоявшееся в Доме эстонского языка. В школе же состоялось знакомство с Нарвским клубом и женщинами года, среди которых были Катри Райк, Надежда Синякова и Галина Шустрова.
Член правления EENA Ирина Бахрамова констатировала: «Гости отметили активность и заинтересованность директора гимназии и всего коллектива в развитии гимназии и системный подход в реализации планов».
